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郭沫若

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郭沫若

郭沫若是我国卓越的'无产阶级文化战士。他于1892年生于四川乐山“绥山毓秀，沫水钟灵”的古镇——沙湾。郭沫若四岁半便进“绥山馆”读书，在这里度过了八个春秋。郭沫若在私塾先生的训导下，读《唐诗三百首》、《千家诗》...

郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。笔名沫若，麦克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鸿，羊易之等。四川省乐山客家人，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。同时，还是历史学家、古文字学家、书法家、学者、社会活动家，致...

郭沫若诗歌《飞来何处峰》赏析 02-19

郭沫若的诗《飞来何处峰》赏析飞来何处峰飞来何处峰?海上布艨艟。地形同渤海，心事系辽东!这首五绝写于1914年夏天，最早见于《自然的迫怀》。1939年郭沫若返家乡书赠外甥朱怀章，表示对日本任略者的愤恨之情。诗人在日本房...

《郭沫若诗两首》教学设计合集9篇 05-17

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的《郭沫若诗两首》教学设计，仅供参...

郭沫若经典名人名句 02-19

1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若2、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若3、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若4、我们只愿在真理的圣坛之前低...

郭沫若诗两首优秀教学设计范文 02-19

【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。【第一课时】天上的街市【教学要点】一、阅...

郭沫若《归国杂吟》 06-16

一廿四传花信，有鸟志乔迁。缓急劳斟酌，安危费斡旋。托身期泰岱，翘首望尧天。此意轻鹰鹗，群雏剧可怜。二又当投笔请缨时，别妇抛雏断藕丝。去国十年余泪血，登舟三宿见旌旗。欣将残骨埋诸夏，哭吐精诚赋此诗。四万万人齐蹈厉，同心...

郭沫若作文 06-16

沫水和若水汇流的地方，是你的故乡，巴蜀群山中，青峰薄雾间，你是我所敬仰的人，我能站在菁菁学子的身影中，注视你笑靥，那是于你万千文字墨书泼洒后最崇敬的一抹暗茫。“绥山毓秀，沫水钟灵”，灰瓦白墙，绿门红柱。参天大树，古朴砖墙围...

《郭沫若年谱长编》读后感 02-19

因为想完成一篇去年中途夭折的有关《蔡文姬》的小文章，从同事肖少宋兄处借得《郭沫若年谱长编》（林甘泉、蔡震主编）一阅。这部皇皇巨著共分5卷，有200多万字，价格亦不菲。知道出版消息后，买或者不买，有点犹豫。现在看了，打消了...

《郭沫若诗两首天上的街市》教学设计范文 02-19

教学目标：1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情;理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度价值观：体会诗人对自由、幸福生活的向往...

郭沫若诗两首优秀的教学设计 02-19

一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。第一课时天上的街市一、阅读并整体把握理解诗歌。二、进...

郭沫若《天上的街市》自主学习方案 07-17

课题：天上的街市1课时一、引言：晚唐诗人杜牧曾写下一首小诗《七夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。这首诗中引用了一个民间传说故事，请用简洁的语言讲述故事(2分钟讲完)。二、认定学习目...

郭沫若的诗赏析《夜泊嘉州》 11-12

《夜泊嘉州》郭沫若的诗赏析夜泊嘉州乘风剪浪下嘉州，暮鼓声声出雄楼。隐约云痕峨岭暗，浮沉天影沫江流。两三渔火疑星落，千百帆椅戴月收。借此扁舟宜载酒，明朝当作凌云游。1907年秋，郭沫若以优等成绩升入嘉定府中学。在家度...

郭沫若诗两首课后练习及答案 02-19

郭沫若诗两首：天上的街市和静夜课后练习及答案，需要根据拼音写汉字，分析.我想他们此刻，定然在天街闲游中定然的作用，为静夜划分节奏等，附有练习答案。郭沫若诗两首同步达纲练习1、在下面括号里填上相应的汉字：piāomiǎojiā...

郭沫若《地球，我的母亲》原文阅读 09-28

《地球，我的母亲》郭沫若地球，我的母亲!天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行。地球，我的母亲!我背负着我在这乐园中逍遥。你还在那海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我过去，现在，未来，食的...

郭沫若诗两首《天上的街市》《静夜》教学设计 02-19

教学目标知识与能力：1、反复诵读，理解诗歌内容并熟练背诵。2、体会诗中自然的联想、丰富的想像。过程与方法：1、朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。2、发挥想象与联想，仿写句子。情感态度与价值观：1、体会作者向往追求理...

《郭沫若诗两首》教学设计9篇 05-17

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《郭沫若诗两首》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《...

郭沫若《雷电颂》课文阅读 02-19

《雷电颂》屈原(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候了，应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能...

郭沫若诗两首基础知识题及答案 02-19

郭沫若诗两首基础知识题及答案，主要考查天上的街市和静夜郭沫若诗两首中的字词注音、组词、文学常识、默写、句子表达效果、朗读节奏停顿等基础知识点。附有参考答案。郭沫若诗两首基础知识训练1、注音并组词：漂()()陈(...

郭沫若现代诗精选《地球我的母亲》 02-17

地球，我的母亲!天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行。地球，我的母亲!你背负着我在这乐园中逍遥。你还在那海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我...

郭沫若的诗《女神》 02-19

郭沫若是我国现代杰出的剧作家、诗人、马克思主义历史学家、考古学家、古文字学家等。以下是小编分享的郭沫若《女神》全文赏析，欢迎大家阅读!郭沫若的诗《女神》篇1郭沫若的代表作《女神》是中国现代新诗的奠基之作，它...

《郭沫若诗两首》教学设计(8篇) 05-17

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理...

郭沫若女神诗集第一篇 11-13

郭沫若，他是一个主观性、抒情性很强的浪漫主义诗人。第一辑女神之再生AllesVergaengliche一切无常者istnureinGleichnis;只是一虚影;dasUnzulaengliche，不可企及者hierwird’sEreignis;在此事已成;dasUnbeschreibl...

郭沫若关于定陵的怪事 12-06

956年开挖的北京定陵是明十三陵之一，埋葬着万历皇帝和他两位皇后的遗体，是唯一一座由中共政府主动挖掘的帝王陵墓。很多人不知道，围绕定陵的挖掘，出现了一系列离奇事。(1)天降炸雷雨浇大火1955年，吴晗联络郭沫若、沈雁冰、...

郭沫若名言名句推荐 02-19

1、一个人总是有些指逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。2、科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。3、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。4、文学是社会现象经过...

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