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单数名词变复数名词分规则变化和不规则变化：1.一般在名词词尾加s。如：dog-dogs,house-houses,gram-grams.2.以s,sh,ch及x结尾的名词加es构成其复数形式。如：kiss-kisses,watch-watches,box-boxes,bush-bushes.3.以o结尾，...

《zh ch sh r》优秀教案设计 01-10

第二课时一、复习检查1、出示小黑板：zhchshzhichishiriauI2、指名说说小黑板上哪些是声母，哪些是韵母，哪些是音节3、指名说说音节的拼读方法二、授新课1、教学zhchshzcs与aui的拼音。⑴幻灯出示：zhuzuchacashisi⑵练习自...

带有sh后缀的单词5个 08-13

Thatblouseshouldn'tlooklikethatafteronlytwowashes.那件女衬衫只洗过两水，不应该变成这个样子。Shewasnolongerabletowashherself.她再也不能给自己洗澡了。Shewashedthebloodfromhisface.她把他脸上的血洗掉。S...

《zh ch sh r》湘教版教学设计 09-30

第一课时教学过程：1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节。3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节。教学难点：区别声母“zhchshr”和整体认读音节“zhich...

小学语文一年级zh ch sh和z c s的拼音教学设计 01-29

小学语文一年级zhchsh和zcs的拼音教学设计【举例】例1你知道zh、ch、sh的发音部位和方法吗？例2z、c、s的发音部位和方法是什么？例3要读准zh、ch、sh和z、c、s注意什么？【解答】1．zh、ch、sh都是双字母表示一个声音，它们是...

汉语拼音zh ch sh r教学反思 10-18

１、联系旧知，导入新课：本课出现的声母zh、ch、sh以及整体认读音节zhi、chi、shi和上一节课的声母z、c、s、整体认读音节zi、ci、si在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此我采用复习导入的方法，我先让同学...

以sh结尾的单词复数加es 08-15

名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的'东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如：pen,...

《zh ch sh r》优秀教学设计 12-14

【教学目标】１、能借助表音表形图学会声母zhchshr。能认清形，读准音。２、能借助表音表形图学会zhichishiri4个整体认读音节。能认清形，能读准它们的四声。３、能照书在四线格正确写声母zhchshr。４、能联系生活，利用zhichishir...

一年级语文《zh ch sh r》教学设计范文 05-02

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的一年级语文...

sh结尾的单词复数加es 07-24

名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如：pen,do...

一年级语文上册《zh ch sh r》说课稿 08-05

一、说教材《zhchshr》一课是北师大版小学语文第一册第五单元汉语拼音的教学内容，这个单元包括拼音教学和一个小诗歌教学。本课是第8课时。根据大纲对本年级段的具体要求，结合教材和学生的实际情况，应制定以下几点教学目...

《zh ch sh r》教学反思范文 04-20

身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《zhchshr》教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。在教学翘舌音zhchshr时，我设...

《汉语拼音8 zh ch sh r》教学游戏范本 10-10

【游戏一：编儿歌】目的：帮助学生认记zh、ch、sh、r４个声母。准备：初读这4个声母。方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如，妈妈织毛衣，zh、zh、zh；弟弟吃苹果，ch、ch、ch；两只石狮子，sh、sh、sh；红日当头照，r、r、...

小学语文一年级上册《zh、ch、sh、r》课堂教学计划 09-17

内容简析本课共包括四部分内容：第一部分是情境图；第二部分是zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri两拼音节、三拼音节的练习；第三部分是zh、ch、sh、r和整体认读音节的书写格式；第四部分是会认字“车、竹、子、...

sh结尾的单词复数es的单词 08-13

sh结尾的单词复数 06-16

可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。（注：不可数名词没有复数形式如water(水)。）单数名词主要用来表示“一个”东西的`概念。数量大于“1”就应用复数名词来描述。单数名词变复数名词分规则变化和不规则变化：1...

sh结尾的单词变复数 01-09

admonishv.训诫，警告afreshad.重新,再度ashn.灰；灰烬，灰堆astonishvt.使惊讶banishv.放逐，摒弃bearishadj.熊市的；卖空的，行情看跌的blemishv.损害，玷污n.瑕疵，缺点bluefishn.竹荚鱼之类bluisha.带蓝色的blushvi.脸红，害臊n.脸...

zh、ch、sh、r教学反思 02-05

zh、ch、sh、r教学反思在教授本课时我充分利用音节和语境图进行说话训练。如教“rìchū”这个音节时，教材中配有插图，图上画着一轮红日从东方升起，于是在学生用自己的话断断续续描述出这幅图后，我指着图说出了两个句子：“...

《汉语拼音 zh ch sh r》说课稿 10-18

一、说教材zh、ch、sh、r是六年制小学语文第一册汉语拼音的第８课。本课包括四部分内容第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri，每个声母配有一幅生动的图画。第一幅图用织毛衣的织提示zh...

《zh ch sh r》课文解析、发音方法教案教学设计(人教版一年级上册) 03-24

《zhchshr》教学资源1.zh、ch、sh、ｒ的发音方法。发zh时，舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。发ch时，发音动作跟zh大体相同，只是在稍微放松时送出的气流较强。发sh时，翘起舌尖，靠近硬...

汉语拼音《zh ch sh r》说课稿 06-15

作为一名教职工，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的汉语拼音《zhchshr》说课稿，欢迎大家分享。一、说教材《zhchshr》一课是小学语文第一册教学内容，根据大纲对本年级段的...

一年级语文上册《zh ch sh r》教案 10-10

导读：在课程改革的今天，语文教学中要重视突出学生的主体地位，课堂教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的.意识和习惯。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!教学目标：1、学会zhchshr四个声母，读准音，记清形...

以sh结尾的单词复数形式 07-13

单数名词变复数名词分规则变化和不规则变化：1、一般在名词词尾加s。如：dog-dogs,house-houses,gram-grams.2、以s,sh,ch及x结尾的名词加es构成其复数形式。如：kiss-kisses,watch-watches,box-boxes,bush-bushes.3、以o结...

sh结尾的单词复数例子 01-27

《zh ch sh r》的教学反思（通用10篇） 08-03

身为一位优秀的教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的《zhchshr》的教学反思（通用10篇），希望能够帮助到大家。《zhchshr》的教学反思1成功之处：通过创设“...

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