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司马光的优选文章

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司马光的优选文章

司马光的千古名言 07-15

1、相见争如不见，有情何似无情?司马光《西江月》2、宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成，青烟翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定。相见争如不见，有情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静?司马光《西江月》3、"二十八打天下，戒马一生,驰骋千...

关于司马光之涑水见闻的语文文言文阅读题及答案 01-09

阅读下文，回答问题。不计人过吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其...

司马光勤学阅读答案 01-09

司马光勤学阅读答案是什么？作者朱熹（1130.9.15～1200.4.23）字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁·南宋徽州婺源（今属江西省婺源县）人。19岁进士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至宝文阁待制。为政期间...

《司马光》教学反思 (一年级下册) 01-30

我在教学中根据一年级学生的特点，围绕课文创设了多个问题，使学生能轻松地理解课文并掌握课文内容，突破了教学重难点，完成了教学任务，收到了很好的效果。1、联系上下文理解课文内容。教学第二自然段时，我设计问题：“有一个小...

《司马光》教学设计十七（第二课时） 04-24

作为一名教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《司马光》教学设计十七（第二课时），欢迎大家分享。教学目标：1、学会九个生字，认...

司马光第一课时的优秀教案 01-11

教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。...

司马光课文优秀教案 08-27

教学要求：1．认读生字、词语，读懂课文。2．教育学生在紧急情况下要沉着、冷静，只有动脑筋，才能想出好办法。教学重点：让学生明白砸缸救人的前因后果。教学时间：3课时。教(学)具：小黑板、生字卡片第一课时教学要求：1．读通课文。2．认...

《司马光》教学反思范文 01-13

我在教学中根据一年级学生的特点，设计了多种方法，使学生能轻松地理解课文并掌握课文内容，突破了教学重难点，完成了教学任务，收到了很好的效果。1、联系上下文理解课文内容。教学第二自然段时，我设计问题：“有一个小朋友爬到...

语文司马光教学反思范文 01-27

作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编整理的语文司马光教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。语文司马光教学反思范文1在...

《司马光》小学生读后感 01-10

(一)《司马光》读后感古时候有个男孩叫司马光，有一天他和几位伙伴玩，那里有假山，假山下面有一口大缸，缸里装满了水，一个小朋友爬到假山上，一不小心掉到了大水缸里，有的吓哭了，有的跑走找大人，司马光就用大石头砸那个缸，缸被砸了...

苏教版司马光砸缸课文 02-03

司马光砸缸的故事一直广为流传，下面就是小编为您收集整理的苏教版司马光砸缸课文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！苏教版司马光砸缸课文有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏。...

司马光的教案 12-30

教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课9个生字，绿线内的11个只识不写。理解由生字组成的词语。教育学生要像司马光那样遇事不慌，积极开动脑筋，想办解决问题。教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。教...

《司马光砸缸》阅读答案 02-03

司马光砸缸司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③...

司马光的阅读答案 01-15

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后...

《司马光》的教案 06-06

教材简析：本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，小伙伴得救了。本文具有很强的教育意义。朗读课文，我们能体会到...

司马光名言警句 10-07

1.政以得贤为本，治以去秽为务。2.宽厚清慎，犯而不挍。3.口有蜜腹有剑。4.币厚言甘，人之所畏也。5.举才不出氏族，用法不硬权贵，是以方不济务，奸无所惩。6.忍小忿而存大信。7.前事不远，吾属之师。8.骄奢生于富贵，祸乱生于疏忽。...

司马光评课稿（精选10篇） 09-07

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，下面小编带来的司马光评课稿。司马光评课稿篇1《司马光...

《司马光》教学设计(汇编15篇) 08-23

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的《司马光》...

司马光课文原文 08-12

《司马光》课文浅显的语言，为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生起到了一定的榜样感召作用。《司马光》古时候有个孩子，叫司马光。有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口...

司马光教学反思3篇 08-30

作为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心整理的司马光教学反思3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。司马光教学反...

《司马光》练习题 09-05

一、看拼音写词语biéréndàochùnàlǐdōushìjīnɡxiàjiàoshēnɡ()()()()()()二、想一想，填上合适的词语。一()水缸一()石头一()毛巾一()水三、连一连看虫子使劲地叫捉电视高兴地跑背石头飞快地笑拿书包大声地...

《司马光》课文设计 08-12

第一课时一、谈话导入，揭示课题1．小朋友，今天我们学习新课《司马光》。（生齐读）读了课题你想知道什么?（学生自由说）2．（出示司马光人物头像）师介绍：司马光是900多年前一位很有学问的人，他姓司马，名光，司马是复姓，著有《资治通鉴》。今...

司马光好学原文及翻译 07-31

《司马光好学》是一首朱熹写下的文言文，接下来由小编为大家整理了司马光好学原文及翻译，欢迎大家阅读!《司马光好学》原文宋代：朱熹司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力...

《宋史·司马光传》阅读答案及译文 02-11

无论是在学习还是在工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？下面是小编帮大家整理的《宋史·司马光传》阅读答案及译...

《司马光》说课稿范文 08-19

一、说教材。《司马光》是义务教育六年制小学语文一年级下册第五组第三篇讲读课文。本文写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，他急中生智，举起石头砸...

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