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棒打的优选文章

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《林冲棒打洪教头》教学设计10篇 01-30

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的《林冲棒打洪教头》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《林冲棒...

《林冲棒打洪教头》读后感范文 01-11

今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍！知道最后忍无可忍了！才...

初中《林冲棒打洪教头》同步练习题 09-02

1、下面加点字的读音全部正确的一项是()A乘凉(chéng)皓齿(hào)髭须(zī)朝靴(xuē)B小觑(qù)拽住(zhuàn)踌躇(zhízhú)摇曳生姿(yè)C唏嘘(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)倚傍(yī)D小厮(sī)胆怯(qiè)伎俩(jì)...

《林冲棒打洪教头》同步练习题 01-06

一、词语：款待羞惭理睬措手不及依草附木押解较量二、多音字háijiějīnzhāo还（还有）解（理解）禁（禁不住）朝（朝阳）huánjièjìncháo还（还书）解（押解）禁（禁止）朝（朝代）三、根据课文内容填空。1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的...

小学五年级上册语文《林冲棒打洪教头》教学设计 06-06

一、导入快要上课了，请大家听一首歌，会唱的一起唱。（媒体—《好汉歌》）1.谁知道刚才听的是什么歌？2.是的，这是《水浒传》的主题歌作者施耐庵就用他那一枝生花妙笔塑造了一个个生动鲜明、有血有肉的英雄好汉的形象，演绎了一段...

《林冲棒打洪教头》的说课稿 01-30

一、说目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为：通过语言文...

林冲棒打洪教头教学设计及反思 10-25

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的林冲棒打洪教头教学设计及反思，仅供参考，希...

棒打鸭子的歇后语 06-16

歇后语是中国人民在生活实践中的一种特殊语言形式，是一种风趣、短小、形象的语句。下面小编为你整理了棒打鸭子的歇后语及有关鸭子的歇后语，希望能帮到你！歇后语：棒打鸭子【比喻】棒打鸭子【解释】呱呱叫有关鸭子的歇后语...

《林冲棒打洪教头》教学反思 01-19

《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中，路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。阅读是学生的个人行为，学生是阅...

《林冲棒打洪教头》的优秀教学反思 04-16

说起《水浒传》的艺术成就，更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧！这一百零八个好汉，在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩，个个栩栩如生、活灵活现。在本学期十一周上了阅读指导课《水浒传》以后，学生对这本充满历史传奇的...

《林冲棒打洪教头》 01-30

教学目标：1、了解故事梗概，学习复述课文。2、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲“武艺高强”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。3、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。教具准备：教学课件教...

林冲棒打洪教头教学反思模板 12-04

金圣叹评《水浒》——林冲的性格只有两个字：忍和狠。幼时读《水浒》，并不太喜欢林冲，总觉得他太窝囊，不如武松、鲁智深那样快意恩仇。长大再读，当然另有一番感受，我通读《水浒》中的林冲故事，有了重要发现：把林冲的性格放在他...

《林冲棒打洪教头》说课稿 09-25

一、说教材这篇课文根据我国著名古典小说＜水浒传＞中的有关内容改编而成。林冲遭刺配来到小旋风柴进庄上，被洪教头所逼与之比武，几招之内便使洪教头败于棒下，最后使之羞愧而去。全文共八个自段然，按事情发展的顺序，可以分为三...

《林冲棒打洪教头》优秀教学反思 09-06

《林冲棒打洪教头》这篇课文根据我国著名的古典小说《水浒传》中的有关内容改编而成，主要写林冲遭刺配来到“小旋风”柴进庄上，被洪教头所逼与之比武，几招之内便将洪教头败于棒下，最后使之羞惭而去的故事。全文紧紧围绕“...

《林冲棒打洪教头》课文练习题 08-09

积累整合1、下面加点字的读音全部正确的一项是()A乘凉(chéng)皓齿(hào)髭须(zī)朝靴(xuē)B小觑(qù)拽住(zhuàn)踌躇(zhízhú)摇曳生姿(yè)C唏嘘(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)倚傍(yī)D小厮(sī)胆怯(qiè)伎...

《林冲棒打洪教头》第二课时优秀教案设计 10-08

教学目标：1、学习课文词语，有选择地积累。2、了解故事梗概，学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲忍的性格特点为重点，教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。...

《林冲棒打洪教头》教学设计5篇 06-22

作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《林冲棒打洪教头》教学设计，供...

课文《林冲棒打洪教头》教学反思 04-25

非儿寻找发现的乐趣《林冲棒打洪教头》教学反思在带学生品词析句感受林冲、洪教头性格特点的基础上，问学生，这篇文章选自于古典名著《水浒传》，请你再默默欣赏林冲和洪教头打斗的场面，把这段文字和我们上星期所写的《斗牛...

《林冲棒打洪教头》教案范文 07-12

一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程：一、导入：继...

《林冲棒打洪教头》教学设计6篇 04-30

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《林冲棒打洪教头》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...

小学五年级上册语文《林冲棒打洪教头》教学设计【精选】 01-18

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的小...

《林冲棒打洪教头》的优秀教案 09-06

一、导入1、读课题2、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛?指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，(结果)。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话...

《林冲棒打洪教头》优秀教案设计范文 05-06

一、导入1、读课题2、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛?指名回答师在棒打二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，(结果)。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话，这是...

苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思 07-21

作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思，希望对大家有所帮助。今天，我教了...

棒打狍子瓢舀鱼野鸡飞到饭锅里散文 01-27

“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，这是对我的家乡的真实写照，当然是很久很久以前的真实写照，longlongago啊!！到了我们这一代，河里只能见到几条小鱼了。狍子还真见到过。十几岁时有一天我上街回来，正走在回家的路上，突然，一只...

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