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辩日的优选文章

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辩日的优选文章

改写《两小儿辩日》 02-21

孔子是春秋时期的思想家、教育家，儒家思想的创始人。有一天，孔子闲来无事，便出去游玩。走着走着，他看见有两个孩子在争吵，眼看要打起来的样子。孔子赶紧上前劝架。两个孩子看是孔子来劝架，就争着给孔子告状。一个孩子说：“我...

两小儿辩日文言文翻译 11-07

《两小儿辩日》是大修订教材人教版第十一册中新增的课文。编者的意图旨在通过这个短小有趣的寓言故事让学生初步接触文言文，受到传统文化的熏陶，培养学生辩证认识事物、认识自然的科学态度。下文是小编整理的两小儿辩日...

《两小儿辩日》教学设计范文（精选10篇） 06-06

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整...

文言文《两小儿辩日》的教学设计范文 11-04

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的文言文《两小儿辩日》的教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。文...

二小儿辩日文言文翻译 04-05

文言文翻译一直是我们学习的难点，各位，我们看看下面的二小儿辩日文言文翻译，一起阅读吧！二小儿辩日文言文翻译原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿...

两小儿辩日《列子》阅读答案 11-29

阅读下文，完成14—17题.两小儿辩日《列子》孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”...

《两小儿辩日》课后的教学反思范文（精选8篇） 02-02

作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《两小儿辩日》课后的教学反思范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《两小儿辩日》课...

两小儿辩日(河大版七年级必修)[城区中学一三四导学式语文课堂导学案] 01-30

城区中学“一三四导学式”语文课堂导学案姓名：班级：课题两小儿辩日主备人高建审核人课型新授课备课时间2010．10.15上课时间教学目标1、能流利、正确地诵读文言文2、依据注释疏通文意，理解内容，有感情地朗诵课文3、学习古人...

课文《两小儿辩日》教学设计范文 04-25

【设计理念】在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的学习的平台，通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐读趣学...

《两小儿辩日》优秀教案（精选5篇） 01-11

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的《两小儿辩日》优秀教案（精选5篇），仅供参考，希...

小学六年级语文两小儿辩日说课稿范文（精选3篇） 09-30

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小学六年级语文两小儿辩日说课稿范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧...

关于文言文学弈和两小儿辩日教案 08-14

第一课时《学弈》一、读通全文，感悟读法1.师：学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课文。(范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学...

《两小儿辩日》教学反思范文（精选3篇） 05-31

作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《两小儿辩日》教学反思范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。《两小儿辩日》教...

两小儿辩日的优秀教案 04-04

教学目标1、照注释，一字一句地通过自己努力，和小组合作，把课文读通读懂。2、培养学生合作交流、认识自然，探索客观事理，敢于思考，大胆质疑的精神。教学过程一、提示课题1、今天学习第30课《两小儿辩日》（齐读课题）2、学生汇报...

六年级上册《两小儿辩日》说课稿 12-11

一、品读文本说教材读着《两小儿辩日》，天真可爱的两小儿出现在我的面前，我仿佛看见两小儿为争论“太阳距离地球远近”的问题各执一词，争执不下，面红耳赤，就连孔子这样博学的人也无法裁决，多有意思呀！细细品读，课文语言简洁，两...

小学《两小儿辩日》教学设计范文 01-06

【设计理念】在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的学习平台，通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐读趣学，学...

《两小儿辩日》读后感范文（精选26篇） 08-14

当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《两小儿辩日》读后感范文（精选26篇），欢迎大家分享。《两小儿辩日》读后感篇1文言文，这种古人写的...

两小儿辩日原文及其科学知识 08-17

原文翻译：孔子到东方游学，在途中看见两个小孩在争辩，就上前问缘故。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，而正午时远。”另一个小孩认为，太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖...

《两小儿辩日》教学设计(集锦15篇) 12-12

作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的《两小儿辩日》教学设计，欢迎阅读，希望大家能...

小学六年级语文《两小儿辩日》说课稿 10-12

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学六年级语文《两小儿辩日》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对...

语文《两小儿辩日》的优秀教案 01-29

第一课时教学目的：1．了解孔子的生平资料。2．学习本文的生字。教学过程：一、揭示课题1．齐读课题2．自由读课文，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔子、两个小孩）二、介绍资料，了解背景知识1．孔子是什么时候的人？学生甲：孔子名丘，字仲尼，...

两小儿辩日文言文的翻译 11-12

《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态...

课文两小儿辩日教案 11-19

学习目标：1．学生能利用课后注释和的方式疏通文意，2．培养学生朗读、背诵文言文的能力和比较文言文与现代白话文的特点。3．理解课文内容，学习古人为认识自然，探索真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态...

课文《两小儿辩日》的优秀教案 09-08

第一课时教学目的：1．了解孔子的生平资料。2．学习本文的生字。教学过程：一、揭示课题1．齐读课题2．自由读课文，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔子、两个小孩）二、介绍资料，了解背景知识。1．孔子是什么时候的人？学生甲：孔子名丘，字仲...

《两小儿辩日》六年级语文说课稿 02-27

作为一位杰出的老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《两小儿辩日》六年级语文说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材...

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