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一年级语文《手捧空花盆的孩子》说课稿的优选文章

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一年级语文《手捧空花盆的孩子》说课稿的优选文章

一年级语文《手捧空花盆的孩子》说课稿范文（精选3篇） 03-01

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的一年级语文《手捧空花盆的孩子》说课稿范文（精选3篇），仅供参考，欢迎...

手捧空花盆的孩子评课稿2篇 01-17

手捧空花盆的孩子评课稿1这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢？故事悬念迭生，引...

《手捧空花盆的孩子》评课稿 10-08

这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢？故事悬念迭生，引人入胜。不读到故事的最后...

《手捧空花盆的孩子》教案 09-15

教学目标：1．运用识字方法，正确认读14个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解诚实的含义，积累词语。4．通过阅读，使学生懂得诚实是一种美德，自己愿意做诚实的孩子。教学重点：认读14个生字，正确书写7个生字。教学难点：明白...

手捧空花盆的孩子说课稿 09-23

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我为大家说课的题目是《手捧空花盆的孩子》，下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计五个方面展开今天的说课。一、教材分析《手捧空花盆的孩子》一课是义...

《手捧空花盆的孩子》课件 12-11

学习目标1.认识盆、位、选等12个生字。会写分、要等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3.知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学重点识字、写字、朗读课文。让学生感悟出诚实的品质最可贵。...

人教版一年级语文《手捧空花盆的孩子》说课稿 07-22

这篇课文讲的是一个国王用“种花”来选继承人。课文题目是一个偏正短语，中心词是“孩子”，而定语“手捧空花盆”则是这篇文章的中心内容，也是作者要赞扬的孩子的优良品质。那么这个孩子是谁呢？他为什么呀捧着空花盆呢？手捧...

《手捧空花盆的孩子》一年级语文说课稿 07-18

各位评委好，我说课的课题是《手捧空花盆的孩子》我将从教材、学生、教学目标、教学过程四个方面进行讲述。一、说教材《手捧空花盆的孩子》是小学语文二年级上册的一篇课文，紧扣本单元诚实的专题，课文以小学生喜欢的童话...

手捧空花盆的孩子评课稿(2篇) 01-17

手捧空花盆的孩子评课稿1这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢？故事悬念迭生，引...

一年级《手捧空花盆的孩子》教学反思 01-31

在今年威海市举行的小学基础教育课程改革现场会上，我执教了《手捧空花盆的孩子》一课，受到了与会领导及同行们的好评。通过大家的评课，令我震惊的是大家对我评价最高的竟是我的“应变能力”，换句话说是我真正做到了关注学...

手捧空花盆的孩子课后练习题 09-14

一、读一读，把加点的字的.音节补充完整。x()()engx()zh()挑选诚实宣布着急二、写笔顺。并()笔完()笔让()笔三、写出下列字的偏旁。粒()种()宋()浇()芽()让()完()诚()四、多音字组词。zhǒng()种zhòng()五、按原文填空...

《手捧空花盆的孩子》听后感 08-03

《手捧空花盆的孩子》听后感xx月xx日，我在长江小学参加小学低段语文教研活动。我听了三堂课。其中，对马媛媛老师执教的一堂《手捧空花盆的孩子》感触最深。首先，她的课前谈话设计得很巧妙。结合课文内容，马老师在课前提了...

一年级语文《手捧空花盆的孩子》说课稿（通用3篇） 10-08

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的一年级语文《手捧空花盆的孩子》说课稿（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮...

手捧空花盆的孩子第二课时 02-11

今天我说课的内容是《手捧空花盆的孩子》第二课时。我将从以下几个方面进行说课：一、【说教材】《手捧空花盆的孩子》是人教版小学语文教材一年级下册第七单元中的一篇讲读课文。本单元以“我们都有好品质”为中心内容...

说课稿之手捧花盆的孩子 11-27

一、说教材《手捧空花盆的孩子》是小学语文二年级上册的一篇课文，紧扣本单元诚实的专题，课文以小学生喜欢的童话故事的形式，在国王用独特的方法选继承人的情节中，让学生明白诚实的品质最可贵。故事中所留空白点较多，有利于...

读《手捧空花盆的孩子》有感 01-26

认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的读《手捧空花盆的孩子》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...

《手捧空花盆的孩子》说课稿 09-25

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我为大家说课的题目是《手捧空花盆的孩子》，下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计五个方面展开今天的说课。一、教材分析《手捧空花盆的孩子》一课是义...

手捧花盆的孩子说课稿 08-18

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的手捧花盆的孩子说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材这是一篇很有教育意义的...

《手捧空花盆的孩子》小学语文说课稿 09-25

一、说教材本单元四篇课文都是围绕培养学生“优秀品格”选编的。《手捧空花盆的孩子》讲的是小男孩雄日面对继承王位的诱惑，选择了诚实，得到了国王的赏识这样一个童话故事。课文以国王选择继承人为线索，分为：国王宣布选择...

《手捧空花盆的孩子》教案 05-07

一、学习目标：⒈复习吗、呢、都、肥、鲜、男、盆、国、选9个字及词语；能用换词法理解十分一词的意思，并用这个词语说话。⒉能正确、流利、有感情地朗读课文。⒊通过阅读感悟课文内容，懂得诚实是一种美德，体会诚实的可贵，有...

《手捧空花盆的孩子》说课稿范文 07-18

这篇课文讲的是一个国王用“种花”来选继承人。课文题目是一个偏正短语，中心词是“孩子”，而定语“手捧空花盆”则是这篇文章的中心内容，也是作者要赞扬的孩子的优良品质。那么这个孩子是谁呢？他为什么呀捧着空花盆呢？手捧...

一年级语文下册《手捧空花盆的孩子》教案 01-10

作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的一年级语文下册《手捧空花盆的孩子》教案，仅供参考，欢迎大家阅...

《手捧空花盆的孩子》读后感 03-11

人们普遍认为《手捧空花盆的孩子》的含义一目了然：诚实的品质最可贵。人教版的教师用书中就是这么认为的。这实在是个误读。为什么会这样呢？一种情况就是上了作者障眼法的当了。因为在文中叙述了这样两个情节：雄日回答国...

小学语文《手捧空花盆孩子》说课稿 09-25

作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小学语文《手捧空花盆孩子》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...

《手捧空花盆的孩子》课内练习题 01-06

从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。他想从全国的孩子中挑选一个做承人。他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。十天过去了，一...

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