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云雾的优选文章

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云雾的优选文章

小学四年级语文《阿里山的云雾》教学设计 04-27

【教学目标】１、认识姊、诡、匿、愕４个字。２、有感情地朗读课文。３、感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】１、了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有...

《庐山的云雾》教案设计 08-27

《庐山的云雾》教案设计教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。3、理解课文内容，感受庐山的奇幻美丽，激发学生热爱山河的思想感情。教学过程：一、初步感受庐山云雾...

《庐山的云雾》教学反思 12-05

《庐山的云雾》教学反思1教学中，我首先让学生凭借搜集的资料介绍庐山，有介绍景点的古今文章摘要，有关庐山的古诗，有展示庐山景色的图片。相机引出课题，并结合课文第一句话指云雾是庐山众多景物中最有特色的。然后引导学生...

庐山的云雾教学反思三篇 05-09

篇一：庐山的云雾教学反思《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写，展现了庐山景色的秀丽。抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。根据课文的特点，在教学中，我进行了以下几点尝试。《语文课程标准》中明确指出...

关于描写云雾的好句子 09-29

导语：那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。，云雾总是给人仙境的感觉。下面是小编为大家收集的关于描写云雾的好句子，欢迎欣赏。1、浓重的大雾弥漫在天...

庐山的云雾教学设计 06-05

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的庐山的云雾教学设计，欢迎阅读...

四年级上册庐山的云雾优秀教案 02-02

教学要求（1）认识课文后的12个生字及8个二类字，理解由生字组成的部分词语，学习“秀”，“幻”“增”，“添”这四个生字。（2）正确较流利地朗读课文，初步了解课文的基本内容，激发学生对祖国山河的热爱之情。（3）认识总分段结构，感情朗读...

庐山的云雾教学设计 02-01

执教者容万军一、教学内容：学习第１４课《庐山的云雾》第一课时二、教学目的：1．初步了解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，培养学生热爱祖国山河的思想感情。2．学会本课生字，理解生字组成的词语。3．正确、流利地朗读课文。三、重...

课文《庐山的云雾》教案 08-25

教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、学会本课生字。理解流连忘返、飘飘欲仙、瞬息万变等词语的意思。会用流连忘返、秀丽造句。3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。4、阅读感...

云雾下,大地上,奔跑中的作文 01-08

云雾下，大地上，奔跑中……谨以此言送给校信通。这是我眼中的魅力家园。当我们呼唤真诚的时候，我在这里找到了她。我在这里抒写心情，没有隐私被泄的担忧；我在这里记录喜怒哀乐，恣意挥洒。有幸见到校信通的工作人员，我的想象里...

《庐山的云雾》教学反思范文5篇 09-11

篇一：《庐山的云雾》教学反思近日，我面向本校老师上了一堂公开课――《庐山的云雾》，全班师生收获颇多。这堂课我的设计理念是：以读为本，让学生充分地朗读课文；以读促写，学生通过品读课文，掌握写作方法，产生写作的欲望，做到读写...

庐山的云雾作文10篇 08-31

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的庐山的云雾作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助...

月与云雾作文1000字 01-15

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的月与云雾作文1000字，希望能够帮助到大家。这不是我第一次走进这里...

五尖山云雾作文 02-28

早上，我们一家随着散步的人群一起到五尖山散步。我们一边登山，一边欣赏路边的美景，郁郁葱葱的树木排列得整整齐齐，叽叽喳喳的小鸟叫个不停，好像在欢迎我们的到来。雄伟的山峰，幽静的山谷，苍翠欲滴的竹林，叮叮当当的小溪，真是美...

庐山的云雾优秀教案设计 08-27

教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。3、理解课文内容，感受庐山的奇幻美丽，激发学生热爱山河的思想感情。教学过程：一、初步感受庐山云雾的`奇幻美丽。（1）多媒体课...

庐山的云雾教案设计 12-05

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、运用多种形式的朗读，使学生能体会庐山云雾的姿态美。3、理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点、难点：让学生通过反复有感情地...

拨开云雾见明月作文 01-30

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的拨开云雾见明月作文，仅供参考，大家一起来...

庐山的云雾教案教学设计 02-01

教学要求：1．理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。2．学会本课生字，理解生字组成的词语。3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4．初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。教学时间...

《庐山云雾》第二课时优秀教学设计 04-24

一、教学目标：1、学习课文三、四、五自然段，了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句，体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法，紧扣云雾的特点有感情地朗读课文。4、感受庐山云雾的美丽神奇...

家乡的云雾初中作文 05-14

我的家乡在山里，所以那里的云雾恍若仙境。今天小编就来分享作文：家乡的云雾，请各位读者好好欣赏和借鉴。第一篇家乡的云雾我家乡的景色十分秀丽。这里有漂亮的小桥，美丽的花园，青青的大山，茁壮的树木，尤其是千姿百态的云雾，更...

人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计 02-05

人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读...

梦幻般的云雾作文 01-21

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的梦幻般的云雾作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。早...

庐山的云雾优秀教案 02-08

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的庐山的云雾优秀教案，欢迎大家分享。教学要求（1）认识课文后的12个生字及8个二...

关于云雾的自然风景作文 02-07

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的关于云雾的自然风景...

《庐山的云雾》说课稿 03-16

一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上，山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容，可按“古人的赞美→特点的描述→原因的...

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