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整数的优选文章

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整数的优选文章

小数乘整数教学的反思 05-09

这节课是小数乗整数的第一课时，主要是让学生理解小数乗整数的意义，掌握小数乗整数的计算法则，培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻松的掌握新知，我努力的做到了以下几点：一、复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因...

《整数乘法运算定律推广到小数》评课稿 06-15

小数的计算是以整数计算为基础的，而运算的定律也是如此。李老师本节课主要是要求学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用，培养学生比较、抽象和概括的能力。本节课是一节典型的利用旧知识迁移新知识的课，学生已...

《整数指数幂》八年级数学说课稿 07-28

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《整数指数幂》八年级数学说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、本节课的亮点1...

整数的乘法和除法的数学教案 08-28

教学要求：1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有未知数x的等式，解答...

关于《整数除以分数》的教学反思 01-30

关于《整数除以分数》的教学反思1、本节课能够从学生的生活实际出发，使数学知识与学生生活实际有机地联系起来，使学生的感觉到数学就在身边，感到了数学的亲切，从而有效地激发了学生的学习兴趣。2、课堂的学习活动主要以学...

关于《整数乘法运算定律推广到分数乘法》的教学设计 05-09

教学目标：1、学生理解整数运算定律对分数乘法同样适用，并会灵活运用运算定律进行一些简便计算；2、经历简便计算的过程，体验对比分析的学习方法；3、发展学生的简便运算意识和分析能力，体验算法的优化过程。教学重点：理解并掌...

《分数乘整数》最新教学设计模板 10-17

教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则。教学过程一、设疑激趣（一）下面各题怎样列式...

学生小数乘整数的练习题 02-06

一、面包：2.50元/个方便面：3.50元/碗矿泉水：1.50元/瓶1.买3个面包需要多少钱？买2瓶矿泉水需要多少钱？2.你还能提出哪些数学问题？选择一个小数乘法问题，用自己喜欢的方法解答。二、算一算用竖式计算下面各题3.6×94.8×153.14...

分数除以整数教学设计 03-14

作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的分数除以整数教学设计，供大...

分数乘整数课件 12-11

分数乘整数课件的设置是为了通过引导学生自主探索，理解分数乘整数的意义。掌握分数乘整数的算理及法则。以下是小编为大家准备的相关内容，仅供参考!分数乘整数课件第一课【教学目标】知识与能力：1.使学生理解分数乘整数...

《小数乘整数》教学设计（通用6篇） 04-25

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《小数乘整数》教学设计（通用...

听分数乘整数教学反思 11-27

一、利用已有知识引导学生实现正迁移。《分数乘整数》是分数乘法单元的第一课时，本课主要让学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数与整数相乘的计...

小数乘整数的说课稿（精选8篇） 07-28

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编帮大家整理的小数乘整数的说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小数...

《小数乘整数》教学反思范文 12-12

上了《小数乘整数》这节课，感觉有亮点也有明显的不足，亮点是在探究积的小数点与乘数的小数点关系时的教学片段：【片段回顾】例题教学过后，师：刚才大家在讨论小数乘法的算理时有这样一个感觉，小数乘法的一个关键是小数点的确...

《小数除以整数(二)》教学设计 04-30

课题二：小数除以整数（二）教学内容:教科书16～17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目，练习四的第4～8题．教学目的:1.使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法．2．理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促...

整数包括什么 12-29

整数（integer）是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集，整数集是一个数环。在整数系中，零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…（n为非零自然数）为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小...

小学数学《把整数加法运算定律推广到小数》教学设计 05-09

一、教学目标：①认知目标：使学生初步理解整数加法运算定律对小数加法同样运用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。②能力目标：进一步培养学生分析、综合的能力和良好的计算习惯，从而培养了学生的数感。③情感目标：培...

“除数是整数的小数除法”教学设计 06-08

作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的“除数是整数的小数除法”教学设计，仅供参考，希望能够帮助...

分数除以整数评课稿 12-14

分数除以整数评课稿1欣赏的地方：1、层次清晰。课始，根据例题“量杯里有4/5升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？”，得出两种不同的计算方法，同时利用直观图帮助理解算理。紧接着，通过试一试“量杯里有4/5升果汁，平均...

《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学反思（精选10篇） 01-06

在我们平凡的日常里，教学是我们的任务之一，反思意为自我反省。反思应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学反思，欢迎大家分享。《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学反思1面对...

《把假分数化成整数或带分数》教案 01-15

《把假分数化成整数或带分数》教案教学内容：54页例3及做一做，练习十三第4~10题教学目标：1.知识与技能：理解带分数的意义，能正确地读写带分数。使学生掌握假分数化成整数或带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。2...

分数乘整数教学设计 04-25

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的分数乘整数教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。我在去年暑假听了数...

《小数乘整数》最新说课稿 07-28

一、说教材（一）教材所处的地位和作用本节教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经...

《分数和整数相乘》教学反思范文（精选5篇） 02-04

身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《分数和整数相乘》教学反思范文（精选5篇），欢迎大家分享。《分数和整数相乘》...

四年级下册小数乘整数教学反思 02-02

教学目标:1．通过具体的例子，结合实际操作，使学生理解小数乘法的意义。2．结合小数乘法的意义，使学生能够计算简单的小数乘整数。3．通过探究小数乘整数计算方法的一系列活动，培养学生的类推迁移、联想转化等解决问题的策略意识...

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