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柳先生的优选文章

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柳先生的优选文章

《五柳先生传》说课稿范文 09-30

大家好，这次我说课的内容是初二语文第三册《五柳先生传》，这是一篇文言文，文言文的学习在本册书中所占的比重较大，且《五柳先生传》这篇文章的篇幅精短，内涵深刻，所以作为重点内容来学习。本文的教学目标1、识托名自传的独...

关于《五柳先生传》的公开课教学设计 08-05

【教学目标】1、理解人物性格志趣。2、体会课文写人方法。3、流畅朗读课文，品析词句。【教学重点难点】1、揣摩平淡内容中的深刻寓意。2、把握多层面速写的记人方法。【教学安排】一课时。【教学设想】在学生充分预习...

《五柳先生传》与《醉翁亭记》阅读题及答案 11-08

阅读下面两段文言文，完成8~10题。（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既...

《五柳先生》片段教学案(人教版八年级) 教案教学设计 12-09

《五柳先生》片段教学案叶剑2008.04.02一.教学目标知识方面体会本文个性鲜明的写人方法。情感态度感受五柳先生的性格志趣和精神风貌。能力方面培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。重点难点分析二.教学重...

五柳先生读后感推荐 08-31

篇一：五柳先生读后感因朋友《读五柳先生有感》一文，再读陶渊明《五柳先生》，略有异议，不惮记之。陶渊明这位老兄，很多读书人是比较喜欢的，但我对他的行事有点看法。他读书着文，自娱醉身。是读的书报杂志、《花花公子》，还是读...

语文五柳先生传教学反思范文 03-13

《五柳先生传》属宁静而深远、似枯而实腴的文章，充分显示出五柳先生的淡泊名利的心境。下面是小编收集整理的五柳先生传教学反思，欢迎阅读参考！五柳先生传教学反思1《五柳先生传》是一篇文言文自读课文，在课文翻译上不要...

五柳先生传公开课教案设计 11-08

【教学目标】1、五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2、体会本文朴素洗练的语言风格。3、学习并掌握文中的文言词汇。【教学重点】1、学习五柳先生的性格志趣和精神风貌2、学习并掌...

《五柳先生传》 09-04

教学目的1．理解人物性格志趣。2．体会课文写人方法。3．品析词句背诵课文。教学重难点1．揣摩平淡内容中的深刻寓意。2．把握多层面速写的记人方法。教学设想教学方法l．诵读—品味—积累。2．品读—评析—习作。3．设疑一点拨一释疑...

五柳先生传阅读理解及答案 02-11

阅读课文选段，完成后面的题目。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如...

《五柳先生传》教案 (人教版八年级下册) 12-09

教学目标：1．学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3．学习并掌握文中的文言词汇。教学重点及难点：1.积累文言字词；2.了解人物的性格志趣和精神风貌；3.体会个性鲜明的写人方法。课时安排：一课时。...

五柳先生原文及翻译 08-06

五柳先生传是晋宋之际文学家陶渊明创作的自传文。小编为大家整理的五柳先生原文及翻译，欢迎大家前来查阅！原文先生不知何许（1）人也，亦不详（2）其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉（3)。闲静少言，不慕荣利。好（hào）读书，不求甚解(4)；每有...

五柳先生传的课文翻译 01-09

导语：《五柳先生传》是晋宋之际文学家陶渊明创作的自传文（存争议）。在文中作者表明其三大志趣，一是读书，二是饮酒，三是写文章，塑造了一个真实的自我，表现了卓然不群的高尚品格，透露出强烈的人格个性之美。文章立意新奇，剪裁得当...

《五柳先生传》读后感优秀范文400字（通用8篇） 01-11

当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《五柳先生传》读后感优秀范文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。《五柳先生传》读后感优秀400...

语文课文五柳先生传教学设计 05-01

【教学思路】《五柳先生传》是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生而作的教学过程中，以点拨为主，让学生多练习诵读重点掌握与理解课文有关的词语，如“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等课文内容了解大意即可，不必逐字对译有些句子...

课文《五柳先生传》优秀教学设计 01-09

教学目的：1、熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。2、领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。3、教育学生以积极的心态面对生活中的困难和挫折，追求高雅的志趣。教学重点：1、熟读全文，把握课文内容。2...

《五柳先生传》最新教学设计范文 05-01

一、走近陶渊明1、导入：初一时，我们曾学过陶渊明的《归园田居》(大屏幕显示)。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣;衣沾不足惜，但使愿无违。这首诗不但写出了田园劳作之乐，更表达了诗人不...

陶渊明五柳先生 01-16

《五柳先生传》朝代：魏晋作者：陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。...

关于五柳先生传的测试题及答案 02-10

五柳先生传测试题基础练习1.根据拼音写汉字，写出加粗字的拼音。shì_________酒zhé_________尽qián_________娄宅_________边吝_________情箪_________瓢衔觞_________短褐_________人之俦_________2.解释下列加黑词...

《五柳先生传》阅读及答案 11-08

一、阅读《五柳先生传》，完成文后各题：①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉...

五柳先生传说课稿 07-24

《五柳先生传》采用白描手法，塑造了生动的“五柳先生”的艺术形象，行文简洁，绝无虚词矜誉。下面是小编精心收集的五柳先生传说课稿，希望能对你有所帮助。五柳先生传说课稿各位领导、老师：大家好!我是通榆县第二中学的栾海...

五柳先生传教案教学设计 12-09

课题五柳先生传课型自学点拨课时两课时（1）授课喻安君素质教育目标知识与能力目标1．积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲……”等词；2．理解“之”、“其”的用法；过程与方法目标3．通过小组合作，能辨析一词多义，古今异...

陶渊明散文《五柳先生传》 02-01

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都知道散文吧？散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。想要学习写散文吗？以下是小编为大家收集的陶渊明散文《五柳先生传》，欢迎阅读与收藏。陶渊明(约365—427)，又名潜，字...

五柳先生传阅读训练题及答案 09-03

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽...

五柳先生传课文翻译 08-27

《五柳先生传》文中表明其三大志趣，一是读书，二是饮酒，三是写文章。以下是小编为大家整理的五柳先生传课文翻译，希望能帮到大家！五柳先生传原文朝代：魏晋作者：陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲...

《靳秋田索画(之二)》《五柳先生传》比较阅读答案附翻译 06-03

阅读下面两段文字，完成后面题目。（15分）(一)五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉．闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮...

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