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交际的优选文章

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交际的优选文章

二年级下册口语交际《我们的小制作》教学设计 01-30

二年级下册口语交际《我们的小制作》教学设计一、教材分析：这次训练是以“我们的小制作”为主题开展口语交际，是对本单元课文内容的扩展和延伸。旨在培养学生的创新思维和动手实践能力，同时在交际过程中提高学生的口语表...

小学二年级下册第二单元口语交际教学设计 02-02

小学二年级下册第二单元口语交际教学设计口语交际这是围绕本组“关爱与奉献”主题设计的口语交际话题。教学中教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。交际准备：1、课...

《我们能做点什么》三年级口语交际教学设计 02-03

《我们能做点什么》三年级口语交际教学设计【教学目标】1．初步了解环境污染给人们带来的危害，懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。2．创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。3．鼓励学生积极参...

一年级口语交际教学专题总结语文工作计划总结 01-07

一年级口语交际教学专题总结_语文工作计划总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真...

二年级下册《口语交际：注意说话的语气》教学设计 01-31

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的二年级下册《口语交际：注意说话的语气》教学设计，欢迎...

课文《口语交际习作一》教案范文 01-06

教学目标1.策划一次和远方小学生的手拉手活动，商量、讨论活动的方案。2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。3.能通过书信的方式与他人沟通，并把手拉手活动开展下去。4.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描...

人教版实验教材四年级（上）语文口语交际教案(网友来稿) 教案教学设计 02-03

人教版实验教材四年级（上）语文口语交际教案我看到了……第二单元口语交际教学设计凯里十小于月红[教材说明]：《我看到了》是人教版实验教材四年级（上）语文第二单元的一节口语交际课，教材给出了三幅图，教材中的左图，可以从树上...

《口语交际课》的教学反思 01-28

《口语交际课》的教学反思听了冯娟老师的口语交际课以后，使我从中受益非浅，在本节课中，充分体现了自主探究，合作交流的教学策略，关注了学生、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，学生能主动的学习，独立思考，自主提出问...

人教版一年级口语交际课我们的画教学反思 01-27

口语交际课是“听话、说话”的发展，与以前的听、说训练不同，“口语交际”是双向互动的，不仅要求学生口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识、能力和习惯。因此，根据三个维度和《课程改革标准》的相关精神，我制定了本...

口语交际、综合实践题(人教版九年级必修) 教案教学设计 02-01

口语交际、综合实践题一.手机短信题由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。⑴假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手...

关于口语交际教案参考 01-27

关于口语交际教案参考关于口语交际一、关于口语交际，《课标》“教学建议”中指出：“口语交际是现代公民的必备能力”（指出了口语交际的重要作用和重要意义）。“应培养学生倾听、表达和应对的能力”（指出了口语交际的目标是...

部编三年级下册语文《第七单元口语交际劝说》教学设计三年级 01-05

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的部编三年级下册语文《第七单元口语交际劝说》教学设计...

【热门】口语交际教案3篇 02-02

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的口语交际教案3篇，希望对大家有所帮助。口语交际教案篇1【学习目标】１、交流回顾与某人...

人教版语文九年级上册第二单元演讲和书信口语交际说课稿 02-03

作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的人教版语文九年级上册第二单元演讲和书信口语交际说课稿，仅供参考，希望能够...

《新课程标准下中学口语交际活动课型摭谈》论文 01-30

[内容摘要]长期以来，口语交际的教学一直是语文教学的薄弱环节，本文从口语交际课的内涵和主要特征、口语交际表达的重要性、口语交际课对教师的基本要求以及现阶段口语交际教学策略等四个方面谈谈对中学语文口语交际课型...

难忘的童年趣事口语交际 01-21

本节课的设计尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的心态，乐于表达。引导学生快乐地回忆童年的有趣活动，把童年中难以忘怀的事情说出来，让大家一起分享童年的快乐。一、启发谈话，生活导入...

写作和口语交际教案教学设计 02-01

教学目标1．学会选材及细节描写的技巧。2．学习通过记述人物二、三事，表现人物个性特征的写作技巧。教学过程一、什么是人物的个性特征个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经...

口语交际小兔运南瓜教学设计(人教版一年级上册) 02-02

【教材分析】这一课有3幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画的是小兔看见一个大南瓜，不知道怎样才能运走。说明小兔很为难。第二幅图画是空白的，留给了学生们想象的空间。第三幅图画的是小兔把南瓜运回来了。妈妈...

【精华】口语交际教案范文9篇 02-02

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的口语交际教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。口语交际教案篇1教...

常用的国际交际礼节英语语句 02-27

常用的国际交际礼节英语语句：尊敬的朋友们！Distinguished/Honorable/Respectedfriends好久不见了！Longtimenosee.久仰！Iveheardsomuchaboutyou.辛苦了！Youvehadalongehadalongflight.阁下(多用于称呼大使)YourExcellency我...

教学反思口语交际自然奇观 01-30

对于口语交际课，我一直都觉得我没有能力去把握整个课堂的节奏，也或者说不知道如何引导我的这群山里娃去表达自己的所思、所想，《口语交际——自然奇观》教学反思。不过，在听了赵莉娟老师和牛好梦老师两位老师的同课异构后...

《口语交际习作一》教学设计6篇 01-09

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《口语交际习作一》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《口语...

口语交际习作六教案设计 02-11

口语交际习作六教案设计【教学目的】１、感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚；２、通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；３、学会用恰当的语言感谢和安慰别人。【课前准备】１、拍摄学生参观特殊学校的活动场景；２、布置学...

鄂教版口语交际《树叶》优秀教学设计 02-03

鄂教版口语交际《树叶》优秀教学设计教学目标：1．指导学生学习“案例”，通过案例学会对话。2．指导学生介绍自己最喜欢的树叶，大胆说，说清楚，说完整。3．通过交际认识一些树叶，激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的热情．教学重点：1．引...

综合性学习写作口语交际让世界充满爱学案设计(人教版八年级上册) 02-02

综合性学习写作口语交际让世界充满爱濯港中学徐少华一、活动目的1、让同学们更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。2、培养同学们善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。3、培养同学们...

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