当前位置：一、看拼音，写词语(8分)
wǔrǔwēifēngǎixiǎojiāqín
()()()()
gānjúpéibúshìgūijǔdàozéi
()()()()
二、用“√”为带点字选择正确的读音(3分)
1.儿应(yīngyìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
2.这是什么话?我国首都(dōudū)临淄住满了人。
3.我最不中(zhōngzhòng)用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是()(2分)
A.冷笑为难招待安居乐业
B.出息取笑笑嘻嘻聊如指掌
C.囚犯解释实话实说面不改色
D.负责大臣完好无损不惜代价
四、选关联词填空(3分)
即使……也……不管……也……是……还是……
宁可……也不……如果……就……
1.()多么艰苦，你()要把他们带出草地。
2.邱少云()牺牲自己，()挪动一寸地方。
3.()只剩下一个人，我们()要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释(3分)
1.为设果()A.假设B.排放C.假使
2.乃呼儿出()A.你，你的B.竟C.就，于是
3.若无其事()A.若是，如果B.如同，好像C.你
六、判断题(4分)
1.剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。()
2.相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。()
3.杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。()
4.杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。()
七、仿写句子，把句子写生动。(6分)
1.雨下得很大。(改为比喻句)
2.太阳落山了。(改为拟人句)
八、补充对联，并且写一句课外积累的对联(8分)
1.地满红花红满地，。
2.，，三秋九月，中秋八月之中。
3.，山外白云，，池边绿树，，雨落溪边。
4.我会积累：。
九、结合语境回答问题(3分)
有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说：
。
十、阅读积累与运用(30分)
阅读一《晏子使楚》片段
楚王安排酒席(招待款待)晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都(自高自大得意洋洋)地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1.“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(1分)
2.在文中()里用“√”选择恰当的词语。(1分)
3.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
沾沾自喜—()笑眯眯—()嘲笑—()神情自若—()
4.把文中画线的句子改为反问句。(2分)
5.用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处?(2分)
6.经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗?(2分)
7.你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。(2分)
阅读二：阅读短文，回答问题(18分)
徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
五年级下册语文第三单元测试卷
一、给带点字选择正确的读音。
囚犯(qiúqiū)解释(shìsì)为难(wèiwéi)
应用(yīngyìng)规矩(jùju)即使(jíjì)
二、看拼音，写词语。
gānjúáixiǎodàozéiwǔrǔ
miànbùgǎisèānjūlèyè
三、给下面句子中加点的词选择正确的解释。
威风：①使人敬畏的声势或气派。②有威风
1.楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。()
2.他穿上军装显得很威风。()
打发：①派②消磨(时光、日子)
3.既然有这么多人，为什么打发你来呢?
4.他躺在病床上，觉得一天的时间真难打发。()
四、在下列各句括号里填入正确的字。
费废赔陪
1.打电话时间长浪()话()，所以通话时尽量少说()话。
2.小明踢球时撞碎了李奶奶家的玻璃，妈妈批评他，还()他一起去向李奶奶()礼。
五、给下面的`句子加上人物的动作、神态，使句子更具体。
1.楚王____________说：“难道齐国没有人了吗?”
2.杰奎琳___________说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿盏灯上楼睡觉吗?”
3.“这次考试你一定要认真做题，不要马虎!”老师___________说。
4.李晓___________说：“爸爸，我的数学考了100分!”
5.他___________说：“难道这点小事也办不成?”
六、用修改符号修改下面的病句。
1.凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
2.同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
3.今天，我们全校师生观看了历史博物馆。
七、下面的说法对吗?请认真读一读，再判断正误。对的画“√”，错的画“×”。
1.《晏子使楚》一文说了晏子和楚王三次斗智的故事，表现了晏子的机智勇敢和爱国情怀。()
2.《半截蜡烛》的故事发生在中国。()
3.我们在读《晏子使楚》一文时，要读出楚王的骄横、傲慢、阴险和在失败面前的窘迫，要读出晏子的义正词严、嘲弄戏耍、诙谐反问。()
4.“四害”是指苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。()
5.打电话时想说什么就说什么，不用管他人。()
6.“喂，把书拿来给我看看。”这是礼貌用语。()
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你()不能站在凳子之类的高处去取，()不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手“真是聪明的徐文长啊!”
1.给短文加上一个题目，写在前面的横线上。(2分)
2.在文中的()里填上恰当的关联词。(2分)
3.伯父想了两个什么难题考徐文长的?(4分)
4.徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢?请用“”在文中画下来。(2分)
5.你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢?(2分)
6.我会概括短文的主要内容。(3分)
7.联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗?请举例说一说。(3分)
十一、习作(30分)
写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。
参考答案
一、侮辱威风矮小家禽柑橘赔不是规矩盗贼
二、1.yìng2.ū3.hōng
三、B
四、1.……也……2.可……也不……3.使……也……
五、1.2.3.
六、1、√2、×3、√4、×
七、
1.下得很大，像断了线的珠子一般。
2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。
八、1.天连碧水水连天
2.一夜五更，半夜二更有半
3。楼外青山云飞天外树边红雨
九、参考答案：
我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”(或者类似的做法即可)
十、阅读一：1、Q口2、招待得意洋洋3、得意洋洋笑嘻嘻取笑面不改色4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗?(注意反问词和标点符号的变化)
5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。
阅读二1、聪明的徐文长(能够紧扣短文中心即可)2、既……又……3、提着两桶水过又窄又软的竹桥;巧取竹竿顶上的礼物。4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
5、机智善于动脑思考问题
6、(围绕中心词句即可)徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。
7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。
十一、学生习作评价由教师根据实际情况把握
苏教版小学语文五年级下册第三单元测试题
一、我会读拼音，写词语。
jìzǎihuīhuángsōujíkèzhì
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shènɡyùjíbìnɡkǎnkěbǎojīnɡfēnɡshuānɡ
()()()()
二、我能给加点字选择正确读音。
⑴听着、听着，阿炳的心颤抖起来。他禁(jīnjìn)不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。
⑵他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强(qiánɡjiànɡ)的呐喊……
三、我能根据语言环境，给下面句子中带点的字标上正确的声调。
在学习中，总会碰到一(yi)些困难，但只要我们不(bu)怕困难，迎难而上，一(yi)切困难都不(bu)能阻挡我们前进的步伐。你说是不(bu)是?如果不(bu)信的话，你可以亲自试一(yi)试，通过实践，你会认识这一(yi)真理。
四、我会给“邢”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。
1.司马迁在狱中遭受了()。
2.面对社会上()的诱惑，他坚持着自己的道路。
五、下面的带点的字有几种意思，请选择合适的义项，然后把序号填在括号中。
载：(1)装载(2)充满(3)年(4)记载(5)又
1.看着演员们载歌载舞的表演，观众们兴高采烈地鼓掌。()
2.参加奥运会的运动员们载誉而归。()
3.这次的旅行，小明真是满载而归。()
六、我会选择恰当的关联词填空。
只有……才……尽管……还是……无论……都……
只要……就……不但……而且……宁可……也不……
1.邱少云()牺牲自己，()违反革命纪律。
2.()你刻苦学习，()一定能把琴弹好。
3.()上课专心听讲，()能把功课学好。
4.()周强今天身体不舒服，他()坚持来厂里上班。
七、判断题。
1.“不同凡响”和“满不在乎”中的“不”的读音是不一样的。()
2.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》分130卷，共52万字，作者是东汉的司马迁。()
3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。一句出自《史记》。()
加油站：完成上面的测试，你的收获一定很大吧!向你表示祝贺，让我们再接再厉，迎战后面的挑战吧!
八、运用你平时的积累，完成下列题目。
1.《史记》是我国文学史上一份宝贵的财富，你还知道其中的哪些故事?
2.你还知道哪些人的死“重于泰山”?哪些人的死“轻于鸿毛”?各举两个人的名字?
重于泰山：
轻于鸿毛：
3.你在课内外肯定积累了不少成语了吧，请根据下面的提示写出成语。
来源于历史故事的成语()()()()
来源于神话故事的成语()()()()
来源于寓言故事的成语()()()()
4.请你写一句让人坚强地面对人生，顽强地战胜命运的名言。
5.这个单元，我们认识了不少古今中外的名人，如海伦·凯勒、司马迁、阿炳……他们当中，你最敬仰的是________，因为________________________________。在我们的日常生活中，像海伦凯勒、阿炳、司马迁这样身残志坚的人还有很多，你还知道、也是这样的人。
九、认真阅读下面短文，完成后面练习。
选择
①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚!”
③第三天早饭时父亲说有件事我想跟你们商量一下你们每天上班孩子又上学我一个在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”