《董宣执法》教学设计

作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的《董宣执法》教学设计，欢迎大家分享。

教学目标

知识与能力：

1、熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。

2、了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的`描写方法。

过程与方法：

通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、探究的学习方法。

情感态度价值观：

培养学生公正、廉洁的品质，并帮助树立正确的法制观念。

教学重，难点及教学突破

重点：

1、理解重点字词含义，疏通文意。

2、把握人物性格特点。

3、学习正面和侧面相结合的描写方法。

难点：

理解古代“法”与“执法”和现在的“法”与“执法”不同。

教学突破点：

教学中应注重通过诵读来加深学生对文言字词、句子的理解；采取合作讨论等形式疏通文意，把握人物形象；同时可通过新旧知识相融合，学习写作方法；古今社会生活相联系，通过对问题的探究，树立正确的法制观念。