当前位置：一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．下列关于类的说法中，错误的是（ ）
A)类是一种用户自定义的数据类型 B)如果不作特别声明，类所有成员均为私有类型
C)任何一个对象只能属于一个具体的类 D)只有类中的成员函数才能存取类中的私有数据
2．下列情况中，不会调用拷贝构造函数的是（ ）
A）用一个对象去初始化同一类的另一个新对象时
B）将类的一个对象赋予该类的另一个对象时
C）函数的形参是类的对象，调用函数进行形参和实参结合时
D）函数的返回值是类的对象，函数执行返回调用时
3．在C++中，用于实现运行时多态性的是（ ）
A）内联函数 B）重载函数 C）模板函数 D）虚函数
4. 如果类A被说明为类B的友元，则（ ）
A)类A的成员即类B的成员 B) 类A的成员函数可以访问类B的成员 C类B的成员函数可以访问类A的成员 D)类B是类A的友元
5.友元函数重载一个运算符时，如果参数表中没有任何参数，则说明该运算符是（ ）
A)一元运算符 B)二元运算符 C)重载错误 D)选项A)和选项B）都有可能
6.假定X为一个类，执行X a[3],*p[2];语句会自动调用该类的构造函数（ ）次
A)2 B)3 C)4 D)5
7．下列有关继承和派生的叙述中，正确的是（ ）
A）如果一个派生类私有继承其基类，则该派生类对象不能访问基类的保护成员
B）派生类的成员函数可以访问基类的所有成员
C）基类对象可以赋值给派生类对象
D）如果派生类没有实现基类的一个纯虚函数，则该派生类是一个抽象类
8．关于对多继承的二义性的描述中，错误的是（ ）
A)一个派生类和基类中都有某个同名成员，在派生类中对这个成员的访问可能出现二义性
B)解决二义性的最常用的方法是对成员名的限定法
C)基类和派生类同时出现同名函数，也存在二义性问题
D)一个派生类是从两个基类派生而来的，而这两个基类又有一个共同的基类，对该基类成员进行访问时，可能出现二义性
9．下列关于纯虚函数和抽象类的描述中，错误的是（ ）
A)纯虚函数时一种特殊的虚函数，它没有具体实现
B)抽象类是指具有纯虚函数的类
C)一个基类中说明有虚函数，该基类的派生类一定不再是抽象类
D)抽象类只能作为基类来使用，其纯虚函数的实现由派生类给出
10．下列关于模板的叙述中，错误的.是（ ） A）模板声明中的第一个符号总是关键字template
B）在模板声明中用 < > 括起来的部分是模板的形参表 C）类模板不能有数据成员
D）在一定条件下函数模板的实参可以省略
二、填空题（本大题共6空，每空2分，共12分）
1．_________是一种特殊的成员函数，它主要用来为对象分配空间，对类的成员进行初始化并执行对象的其它内部管理操作。
2．定义在类内部的函数为类默认状态的_________，在类外部每次调用该函数时，相应的函数代码都会在调用函数位置展开。
3．要想把类的一般成员函数说明为类的常成员函数，则应该使用关键字_________。 4．当一个类的成员函数被调用时，该成员函数的_________指向调用它的对象。 5．C++中模板可分为_________和_________。
三、阅读程序，写出执行结果（本题有5个小题，每小题6分，共30分）
1． #includeclass sample{
int n;
public:
sample(int i){n=i; } void add( ){s+=n;} static int s; void dis( ){ cout<<s<<endl; } }; 2．
int sample ::s=0
void main() { sample a(2),b(5),c(8); a. add( ); b. add( ); c. dis( ); }
#includeclass base {
int n; public:
base(int a) {
cout<<”constructing base class with a number=”<<a<<endl; n=a; }
~base()
{cout<<”destructing base class”<< endl; }
2
};
class derive:public base { int m; public: derive(int a,int b):base(a) { cout <<”constructing derive class with a number=”<<b<<endl; } ~derive() { cout<<”destructing derive
class”<<endl;} };
void main()
3.
class string{ char *name; int length; public: ……
virtual void show() { cout<<name<<" "; } };
class de_string:public string { int age; public: …… void show() { string::show();
4.
#includeusing namespace std; class Base {public: Base(int x,int y) { a=x;
b=y; }
void show()
{ cout<<"Base:"<<a<<";"<<b<<endl;
}
private: int a,b;
};
class Derived:public Base {
{ derive s(1,2);
}
cout<<"The age is:"<<age<<" "; } }; main()
{ string s1("Mike "), *ptr1; de_string s2("Steven ",20), *ptr2; ptr1=&s1; ptr1->show(); ptr1=&s2; ptr1->show(); ptr2=&s2; ptr2->show(); return 1 ; }
public:
Derived(int x,int y,int z):Base(x,y),c(z) { } void show() { cout<<"Derived:"<<c<<endl;
}
private: int c;
}; int main() { Base b(20,10),*pb; Derived d(30,40,50); pb=&b;
pb->show(); 3
5.
pb=&d; pb->show(); } return 0;
#include
using namespace std;
class Base1
{public:
};
class Base2
{public:
};
class Level1:public Base2,virtual public Base1
{public:
Level1() {cout<<"class Level1"<<endl;}}; Base2() {cout<<"class Base2"<<endl; } Base1() {cout<<"class Base1"<<endl; }
class Level2:public Base2,virtual public Base1
{public:
};
class Toplevel:public Level1,public Level2
{public:
Toplevel() {cout<<"class TopLevel"<<endl; }}; Level2() {cout<<"class Level2"<<endl;}
void main()
{
Toplevel obj;
}
四、完成程序题（本大题有3个小题，每题6分，共18分）
1．对于下面定义的类Myclass，请在函数f( )中添加对象成员把n的值修改为50。 4
class Myclass
{
private:
int n;
public:
Myclass (___①_____) {n=x;}
void SetNum( int nl ) {n=nl;}
};
int f( )
{
Myclass *ptr=new Myclass(45);
_____②_____;
}
2.在下面横线处填上适当语句，完成类中静态数据成员的定义。
class test
{
private:
static int x;
public:
};
_____①______;//将x的值初始化为10
_____②_______{return x;} //定义静态成员函数
3. 下列是二维向量vector2D的定义，其中作为成员函数重载的运算符"+"的功能是将两向量
的分量x和y对应相加，然后返回作为相加结果的新对象。请补充完整：
Class vector2D {
double x;
double y;
public:
vector2D( double x0=0,double y0=0):x(x0),y(y0){ }
void show( ){cout<<’(’<<x<<’,’<<y<<’)’;}
vector2D operator+(vector2D);
};
Vector2D _①___operator+(vector 2D a){
return vector2D(_②___); static int getX( );