两位数加两位数连续进位加教案

一、教学内容：两位数加两位数连续进位加

课本第15—17页例1、练习四

二、教学目的：1、使学生学会两位数加两位数连续进位加的计算方法。

2、通过多练，提高学生的计算能力。

3、教育学生要保护野生动物。

三、重点难点：

理解并掌握连续进位加的计算方法。

四、教具准备：

课本15页的情景图，投影片。

五、教学过程：

（一）复习旧知。

1、口算

33+5811+57＋35＋2815＋45

23＋7517＋4027＋6838＋15

（二）探究新知

1、新授：

动物是我们人类的.好朋友，你们喜欢动物吗？（喜欢）

师出示15页的动物图片。

2、学习例1

（1）师出示中国特有动物的种数统计表。

（2）学生根据统计表提出数学问题。

（3）师投影出示问题，中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？

（4）学生根据问题，列出算式：（98＋25）

（5）学生尝试进行计算

（6）找学生说说在计算中遇到的新问题，并解决的方法（个位相加满十，向十位进1，十位相加满十，向百位进1）。

98从个位加起：8+5=13满十向十位进1，个位写3。

+25十位9+1=11再加上进位1是12，满十向百位进1。

123十位写2，百位写1，98+25=123。

课堂小结：我们学会了连续进位的加法计算，在计算过程中，千万不要忘记加进上来的1，计算认真，不算错数，不抄错数。

3、做一做（课本16页）

找学生上黑板演算，其他学生独立完成，集体停止。

（三）课堂作业

课本第16页做一做2，17页练习四第2题。