当前位置：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的诚信作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚信作文 篇1
人生就像一场游戏，在这场游戏中，每个人都是主角。每个人心中都有一个目标，即使实现这一目标将成为他最困难的抉择，这个目标也会伴随他同行。我在这场游戏中，选择了一个坚定的目标——诚信，他会永远的伴我同行。
在这场游戏中，存在着不少关卡，阻碍我实现目标。但是面对这些困难的关卡时，我还是毅然选择了我的目标——诚信。
可是，在一次巨大的诱惑面前，我差点没能抵抗住。那是在一个星期六，一位好朋友让我在家里等他，我答应了。可是到了星期六早上，妈妈让我去姨妈家，我本想拒绝，因为我不想失信于我的好朋友。忽然，我想到姨妈家不是有我最喜欢的鹦鹉吗？如果我呆在家，就看不到鹦鹉了。于是，我欣然地答应了，来到了姨妈家。可是，看到美丽的鹦鹉，我没有了往日的兴奋，耳畔一直回响着“卑鄙，败类，低俗……”这些我用来骂失信人的话。我失信了。“与朋友交，言而有信”，这是《论语》中的一句话，这么简单的道理，我都没能做到。现在，我在朋友眼里，会是怎样一个人呢？我眼前晃过朋友在我家门前苦苦敲门，等我的身影。我只是为了一点诱惑和乐趣就是去了最为重要的——诚信，我后悔了，我飞奔回家，见朋友刚好在门前。我们高兴地玩儿去了。我总算克服了这一难关，挽回了这一局。
世间最重要的，不是金钱，不是权利，也不是任何利益，而是——诚信。失去了诚信，人与人之间就失去了信赖，就无法信任，这个世界就会变得枯燥无比。从此，我答应了别人的事，就一定会做到。诚信伴我同行，让我的人生变得更有意义！
诚信作文 篇2
“参加初赛的814篇学生作文中，属于抄袭的文章竟然多达108篇，占总数的13.3%，甚至在108篇文章中还有3篇以‘诚信’为主题，时评：且慢将作文抄袭等同于不诚信。”更令人痛心的是，在初赛之前，每个学生都签署了诚信声明。在昨天举行的上海市中学生作文现状研讨会上，大赛组委会抛出的这项统计，让在场的语文专家一片哗然。
10篇作文中有一篇来自于网络抄袭，上海市中学生作文竞赛传出的这个信息的确令人震惊，所谓“我手写我口”，文章既是个人表达能力的体现，也是个体道德修养的主要承载，所以中国人历来有“文如其人”、“文以载道”的说法。而一次中学生的作文大赛，非但没能赛出中学生的作文新面貌，却演绎成了一场抄袭与反抄袭的恶战。
的确，一个网络上传数达到13万篇之多，抄袭率居然超出一成以上的作文大赛，是很可以引发我们太多的论说的，但是转过来再想想，这是一次作文大赛本该承载的功能吗？
我想不是，理由很简单，因为中学生的作文比赛，它首先不是道德思想大赛，对一个学者教授来说，我们希望他们严守道德底线，遵守学术规范，珍惜个人荣誉，即使他不签诚信责任书，我们也不会原谅他们的抄袭之举；但是对于学生，特别是对于还未成年的学生来讲，那就不一样了，因为比赛最重要的目的并不是检验他们的思想境界与道德情操，而是提高他们写作的兴趣，提升他们的表达能力，中考语文参考《时评：且慢将作文抄袭等同于不诚信》。在这样的前提下，只要学生们积极参与了，不管是从网上选择素材，还是摘抄经典，只要不是原封不动地照抄照搬，就不应该是什么大不了的问题，进而言之，对于绝大多数的学生而言，他们的作文还只是一个学习阶段，模仿、借鉴与参考应当是学习的一种主要方式，即使抄袭也不是个坏名词。
至于网络上借鉴，利用百度或者GOOGLE，那更算不得什么问题了。今天的学生，身处网络高度发达的今天，选择网络作为写作的一种手段更无可厚非，也再正常不过。倒是反过来，如果今天的孩子写作文时，不懂得利用网络工具，不会网络搜索，甚至不知网络为何物，那才真出问题了呢。
笔者这样说，丝毫没有为今天中学生诚信水平辩护的意思，也不是说今天中学生的诚信水平已经很高，但笔者坚持认为，对于学生作文比赛中的抄袭之处，照搬之举，真不能以不诚信的大棒一扫了之。
笔者倒是觉得，与其深刻揭批网络的弊端，倒不如更好地发挥网络的功能。既然有网络，反抄袭也是易如反掌之事，那么，何不将大赛得奖作文悉数上网亮相，让更多的学生与网友去评判、打分、审读，以从结果上确保比赛的公正与公平呢？只要我们确保抄袭者最终不可能获大奖，真正原创的优秀作文能够脱颖而出，即使有“抄袭者”参与又有什么大不了的呢？
诚信作文 篇3
孔子曾说：人而无信，不知其可也。意思是：一个人如果不讲信用，不知道他怎么可做人。这句话告诉我们：做人首先要诚实；诚实守信，是为人处事的基本准则。
鲁迅先生也曾说过：“诚信为人之本也，诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具可靠性，比荣誉更有时效性。”
是的，“诚信”二字不可抛。诚信是道德的基础与根本，是人类社会赖于生存与发展进步的基石，诚信对于国家、民族、个人都有着不可·忽视的重要作用。而注重诚信，是我们中华民族优良的传统。
明初有个散文家叫宋濂。他小时候，喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。宋濂认为讲信用是尊重别人的表现，如果说话做事不讲信用，失信于人，就得不到别人的尊重。
是的，中国是个有着五千年悠久历史的文明古国，人无信而不立的故事熏陶了我们几千年，诚信一向是中国人入引以为傲的美德。同样，讲求诚信，是现代社会发展的基石。然而，近年来，信用违规的事情却不绝于耳。中国有个报社曾做过调查，信用危机位居腐败之后成为阻碍中国经济发展的第二大因素，信用危机导致企业生产经营成本增加15％。这不能不让人感到恐惧。试想，生活在一个无信用的社会中，你的眼睛还可以相信谁？衣食住行，你在消费之前必须确认：这些是否假货？商家是否在“宰”你？
树立诚实做人的良好品质，更是为人处世之本，是关系到自己的人格、品质、习惯的事。坚持诚信做人，是走向成功的保证。
曾有一家外资公司在中国招聘雇员，有一个中国青年走进去应聘，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇知已一样热情地说：“你是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得我了？”应聘的中国青年，心里一震：“他认错人了？”在此时，承认自己有哈佛的学历绝对有好处。但这个青年认为：诚实比什么都重要。于是，他冷静而客气地说：“先生，你可能认错人了，我没有到美国哈佛大学学习过，我只有在中国读大学的学历。”没想到，主考的美国人又一次露出惊喜之色，他说：“你很诚实，刚才就是我们考试的第一关……”最终，这位青年被录取了。试想，如果这个应聘者耍小聪明，不诚实守信，那么他连第一关都过不了，更别谈其他了。
由此可见，诚信不仅是一种品行，而且更是一种责任：不仅是一种道义，而且更是一种准则：不仅是一种声誉，而且是一种资源。
有很多的人爱钱如命，又有许多的人则只追求外表的华丽，把诚信抛在一边。倘若这样，他还会有什么？
金钱？哼，那他赚得必定是黑心钱，美貌？那只不过是一张丑陋心灵的面具。
周幽王“烽火戏诸侯”导致国破人亡的教训不可谓不平刻，而尼泊尔那个守信的小男孩却让整个世界为之感动。
朋友们，谁没有自已的理想？谁不愿获得成功？那么就让我们从诚信做起，诚信为人。诚信待人，做—个诚信使者吧！
诚信作文 篇4
诚信，虽然只是简简单单的两个字，但要做到，却非常难，如果人人都做到诚信，我们生活中就可以免去许多欺骗。
那一次，因为我起床起得晚了，妈妈就给了我3元钱，让我自己去买早餐。拿到钱后，我就去家门口的市场里面买了一个手抓饼，买好便急匆匆地赶去学校。到校后，我才发现刚才走得急，卖手抓饼的钱没给店主。放学回家后，我对妈妈说：“妈妈，今天早上我买手抓饼时，忘记把这3元钱给卖饼的阿姨了，怎么办啊？”我说着便掏出那3元钱。妈妈看了看，有一点儿生气，一脸严肃地对我说：“这钱你就应该还回去，现在就去把钱付给他！”我便低着头走到楼下，心里默默地想：不就是3元钱吗？干嘛冲我凶，还让我去找。到了市场里，老远就看见那家店门关上了，说明了他们今天已经下班了。我有些沮丧地走了回家。对妈妈说：“他们关门了！”妈妈慈祥地说：“那明天再去，看看他们在不在。”然而第二天，第三天，第四天，店门一直关着，可是妈妈却天天让我去看他们在不在。第五天，他们的店开了，我非常欣喜，可是很快，欣喜变成了紧张和害怕，我不知道我该怎么说，我也害怕店主骂我。不过，我还是鼓足勇气走了过去，低着头，小声地说：“阿姨，我上次买手抓饼的时候忘记给你钱了，所以今天来还你钱！”店阿姨看了看我，慈祥地说：“小姑娘，我都忘记了呢！前几天我生病了，你是不是每天都在这里等我啊！”我微微地点了点头，她笑了笑，夸我是个好孩子，听了阿姨的夸奖，我心里美滋滋的。
“失信就是失败。”在生活中，我们要做一个诚信的人，不能因为利益的驱使，而失去了做人应该拥有重要的品质——诚信。
诚信作文 篇5
读到一篇中国教育报刊社评论《为什么要反对老师在班级安插“间谍”？》，评论说，有教师反映，很多老师通过班干部和一些“心腹学生”，在班级安插“间谍”。有人认为这种做法便于老师了解学生情况，做好班级管理工作。但也有人认为，让学生在看似正义的旗帜下行告密之举，有可能导致同学关系紧张，甚至扭曲学生的价值观，实在是有百害而无一利。
可以说，同学关系紧张，是因为他们之间应有的信任关系被破坏了，而被扭曲的价值观正是与信任有密切关系的诚信。同学之间的相互告密使得“同学关系”而不只是某些学生个体变得不可信任。在我们的生活世界里有一些应该和值得信任的自然关系（熟人关系）——父母和子女、夫妻、同学、同事等等。正是因为这些关系很特殊，包含着相互不出卖和不背叛的义务，所以处于这些关系中的个人才值得信任。一旦这些包含信任责任和义务的.传统关系遭到破坏，个人的诚信也就必然变得岌岌可危。
比起传统自然关系中的熟人信任，更重要的是不熟悉者甚至陌生人之间，也就是公共关系中的信任。公共关系不像熟人关系那样“自然”形成，所以更需要人们有意识地努力去营建。如果人们不能先在自然的熟人关系中学会诚信，那么就很难设想他们能在公共关系中建立和维护诚信。
美国伦理学家霍斯默在《信任：组织理论与哲学伦理的联系》一文中指出，信任是一种对事情未来结果不可预期性的应对方式。如果一件事情的未来结果完全可以预期，那么，我们可以对它放心大胆地采取行动，无须投入信任。只是在预期的损失与预期的收益之间难以确定的时候，我们在做选择的时候才需要诉诸信任，而没有诚信则不可能有信任。
信任不可能是完全确定的，也不可能是绝对盲目的。我们的信任总是建立在某种“担保”的基础上。根据不同性质的担保，研究者们将信任区分为“人际信任”与“制度信任”。人际信任建立在熟悉和亲近感的基础上，是一种由个人的可靠或可信所提供的担保。制度信任则是建立在制度（尤其是法治制度）的公正、稳定和有效基础上的。制度为所有人而不只是担熟的人提供可靠和可信的担保，降低了社会交往的复杂性。人际信任是对个体的信任，有时又称为人格信任。制度信任则是对机构、群体、组织以及其他较抽象对象的信任，因此也被称为非人格信任和程序信任。
人际与制度信任的区别也被视为“特殊信任”和“普遍信任”和区别。中国人的信任经常是一种以血缘家族或家庭和朋党关系中所包含的特殊情感为基础的特殊信任，越是亲密越是信任。然而，不幸的是，这种传统关系中的特殊信任屡屡遭受破坏，老师在班级安插“眼线”不过是其中的一个例子罢了。
相比之下，公共社会的“普遍信任”似乎面临更大的危险。普遍信任是以社会共同利益、共同价值观念和信仰、共同认可的法律和社会制度等为基础建立起来的。公正、中立、不谋私利的政府在营建这一共同体关系中发挥着至关紧要的作用。
就其内涵而言，熟人信任与公共信任又分别可以称为“情感型信任”和“认知型信任”。情感型信任的内涵是爱、义、孝、情谊，它的高境界是“无限”和“无条件”的。相比之下，“认知型信任”的内涵是怀疑、独立思考和经验确认。它不要求无限或无条件的服从，而是为异议和怀疑保留了合理性的位置。异议或怀疑不是它们自身的目的，异议是为了不堵绝解决问题的不同方式。怀疑则是为了让判断在认知上变得更可靠，避免盲目行动。一个政治制度越是能容忍异议和怀疑，也就越能建立起经得住考验的公共信任。
诚信作文 篇6
一个人，无论在哪里？诚信都是非常重要的。
那什么是诚信呢？诚既诚实，就是忠诚老实，实事求是，不说谎，不虚伪；信即守信，就是言而有信，恪守信约，说到做到，履行诺言，信以诚为基础。有诚才有信，离开了诚，就无所谓信。《小学生日常行为规范》其中的第6条内容——诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，借东西要还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意，考试不作弊。而我们中学生从小学生升到中学，这方面是不会改变的。
诚信是每个公民都应该具有良好品质，作为新时期的少年，更要严格要求自己，做到表里一，言行一致，说话办事实实在在，有了缺点，错误不要怕、不隐瞒，要勇于认错，及时改错，做个诚是守信的人。我认为做一个诚信的人，要从点滴做起，从身边做起，做到以下几点方面；
1、做个诚实的人，不说谎话，诚实求学，不弄虚作假，做错事情，勇于认错，知错就改
2、做个守新用的人，要对自己讲的话承担责任和义务，答应人家的事一定要办到。
3、不要对不该答应，不该对办或办不到的事轻易许诺，一旦做出承诺，必须努力兑现。
诚信不管在谁的生活都存在。例如某中学生的妈妈说只要他的儿子期末考班级前三名，就带儿子去旅游。当儿子真的考了第二名，妈妈却说她没有时间。再例如：小明的爸爸说写完作业就让他出去玩，他写完作业，妈妈又让他再做两道奥林匹克竞赛题。这些“说话不算数”，也失去了自己在孩子心中的威信和尊重，当然，我们对爸爸妈妈也应该有诚信，不应该欺瞒为我们辛勤操劳的父母。
故事《雪尺友至》写了这样一件事：唐代，有一个人叫萧至忠，他和朋友约好了见面，谁知天上下起了鹅毛大雪，有人劝他不要走赴约会了，他说：哪有与人约好了见面，却因害怕下大雪而不去的道理？萧至忠在雪地里苦等，直到大雪下到一尺多深，那位朋友才到。诚信守约会使友谊更加牢固，而违约失信则会失去真正的朋友。
诚信是多么的重要，没有诚信就无法获得人生许多重要的东西，让我们做到“人人知诚信，人人讲诚信，人人赞诚信，人人必诚信。”