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【推荐】读后感的作文合集7篇

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在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的读后感的作文7篇,欢迎大家分享。

【推荐】读后感的作文合集7篇

读后感的作文 篇1

这个暑假我读了《三个火枪手》这本小说。我完全被故事情节所深深吸引,文章作者大仲马以他独特的构思所打动了我。故事曲折离奇,非常扣人心弦,让读者和主人公一起喜怒哀乐,和主人公一起进入这美丽的故事中去。

故事描写的17世纪的法国,政治者争权夺利,矛盾重重。主人公是一个法国小子达达利昂,他善良淳朴聪明,一次又一次把自己的朋友从危险中拯救出来,一次又一次打破红衣主教的阴谋。说到这里就不得不提到达达利昂的三个朋友——三个火枪手:阿多斯,波尔多斯和阿拉米斯。阿多斯,波尔多斯,阿拉米斯是三位非常好的朋友,他们正直、勇敢,为了朋友可以不惜一切代价。大家同仇敌忔,一起战斗敌人,结果他们以胜利而告终。

读了《三个火枪手》,我印象最深的是这四个小伙子不畏艰苦的精神,正是这样,他们才能从一个又一个危险与困难中走出来。这使我不由的想起那件事:

那还是我上学期学校锡剧团的时候发生的事。有一次,我们要去参加一次重大的在展演,而我们又没有新节目。时间又很紧迫,我们只能在这短短的几天时间内排出一个新节目。第一天,老师教场,虽然几遍听下来,只有三分之一听得懂,可我们还是在一次一次的学着。整节课下来,大概的咬字我们都清楚了,剩下的就是唱腔和音调了,老师说只需要稍稍纠正一下就可以了。

第二天,老师教动作,整套动作下来,我们还有点懵,可跟着老师慢慢的做,竟然一学就学了一大半,可谁又会知道这一大半的成功是多少人咬牙坚持下来的呀!后面的一小半,我们也努力地学完了。回家后,我一个人在家回忆老师教我唱戏的情景,一个人练唱、练动作,直到很晚我才睡觉。就这样,第二天的任务也圆满结束。第三天,我们把整个节目彩排了好几遍,直到老师满意为止。第四天,我们正式站上了展演的舞台,灯光下,我们身着美丽的戏装,以优美的动作,婉转的唱腔,赢得场下阵阵掌声。这都是我们咬牙坚持、埋头苦练出来的。而谁又知道我们为什么没有放弃训练呢?是因为那颗勇往直前、不畏艰苦的心,一次次告诉我们不能半途放弃。

看完这本书后,我对书中的内容回味无穷,我还坚信:在漫长的人生旅途中,有着许许多多的困难在等待着我们,但只要我们不畏艰苦、坚持不懈,任何难关都会度过的。

读后感的作文 篇2

读完冰心奶奶的《春水》后,我感触最深的是:“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”

多好的一句话呀,说得既经典又准确!

回忆起小学四年级最后一次竞赛考试时,我就非常后悔。当时因为我连考了几个班级前几名,高兴得有些忘形了。我觉得学习不就是那回事嘛,马马虎虎也能过,而且考试成绩还说得过去嘛。虽然面临小升初的选拔考试,但是我的心思却不怎么在学习上了。楼下有小孩玩,我在家里就坐不住;同学玩电脑,我也想伸手玩一把;还想让爸爸带我出去旅游……很快到了外语学校的选拔考试,当我拿到考试成绩时,才惊奇地发现我才考了年级第十四名,不少原来成绩在我后面的同学反超了我,比较一下我小学三年级时每天都认真、虚心地学习,不耻下问,在一次英语竞赛中崭露头角的我拿了个全年级第二名。那时的我就像那朵墙角的花,只能看到自己的优点而看不到自己的缺点,无形中我正在退步,最终导致我没能考出理想的成绩。

我又想起了《伊索寓言》中的两只口袋的故事。这个故事讲的是普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。因此,人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。现实中,我们总只能看到自己的优点,而看不到自己的缺点。我们要时不时扭头看看自己后面的口袋,找出自己的缺点并加以改正,这样自己才会有进步。

读后感的作文 篇3

虚荣的紫罗兰成了盛开的玫瑰,随之而来的是生命的毁灭。但谁又能说,那不是对梦想的追求、对理想的渴望呢?

玫瑰临终前说:“我要死了,但是我知道,我所生存的那个有限的后面隐藏着什么。这就是生活的意义。这就是本质的所在,隐藏在无论是白天或夜晚的机缘之后的本质。”

玫瑰活出了辉煌,活出了价值!

尽管做一株普通而矮小的紫罗兰可以更长久地活在这个世界上,平凡而安全,既远离狂风暴雨的侵袭,又免遭阳光暴晒致死的厄运,但是,这样的生活对于拥有梦想、追寻理想的玫瑰来说,这实在太过于平庸了。它只有幻作“玫瑰”,才能仰望苍穹的蓝天,轻触金色的阳光,倾听夜晚的宁静,心灵才在这一切的激昂中涌动出别样的魅力。让生命就此毫无保留地绽放,毫无保留地前进吧!

玫瑰的生命消逝在那一个雷电交加的夜里,但它的心灵终究得到了满足,灵魂终究得到了洗礼。假如,生命的真谛需要等价交换,它也不枉此生了。

它的生命在昙花一现中,迸发出了梦想的火花。

玫瑰如此诠释自己的生命价值,文天祥在星际的某个角落里,微微地笑了,深邃的眼睛闪动着异样的光彩。

没错,文天祥的灵魂毫不逊色于玫瑰。他抗元不成,兵败被俘,屡遭诱降,却依然而然地选择了自身,凭着宁死不屈的精神,硬是挺了过来,在狱中壮写《正气歌》,然后才为国捐躯。

梦里花落知多少?梦想筑就的长城,理想垒砌的城堡,是任何东西都无法摧毁和改变的,我坚信。

读后感的作文 篇4

《你一定会听见的》是一篇语言优美的小品文,它里面蕴含着很多美的东西,如“理趣美”、“内容美”及“结构美”等。但是这篇文章最大的特点是以亲切自然流畅有趣的语言向读者展示了我们身边丰富多彩、奇妙无穷的声音。

首先,这篇文章的语言美体现在作者运用了大量的修辞手法。拿拟人来说吧,风儿怎么会梳头呢,蒲公英怎么会有金黄色的头发呢,蚂蚁怎么会小跑步、排列做操呢,还有孤灯怎么会有面颊,而小雪花怎么又会感到满足表现出温柔呢?这就是拟人的好处,把这些动植物甚至没有生命的路灯都人性化、情感化。小朋友们读来更觉趣味顿生。

其次,说道趣味,这也是本文语言美的一大方面即趣味性。在描写动物的声音时,作者这样写道:“当小狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴泼水,金丝雀在窗沿唱歌,两只老猫在墙头吵架,三只芦花鸡在啄米吃,你总听到些什么吧?”这一段写得太妙了,不仅运用了拟人、排比的修辞手法,还准确的用动词“啃”、“泼”等动词刻画出小狗、小金鱼等动物们可爱淘气的情态,而老猫吵架的情景也不禁使人捧腹大笑。

排比句也是一种常见的修辞手法,它的运用在文中多处出现,比如在描写风吹的声音时“当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭”,这里我们还会发现词语搭配的妙用,“微风”用“吹”,“清风”用“拂”,而“狂风”用“扫”,“台风”则用“横越”,不得……

读后感的作文 篇5

有片美丽的森林,森林有很多的动物。可是因为人类的砍伐,森林变成了一张张纸,一座座房子,这里写的就是一只叫森林熊的熊留在小街上的故事。

这只森林熊非常善解人意,能为他人着想,所以我特别喜欢它。当森林被砍伐,森林熊没有了家的时候,它被街上的蛋蛋、葱葱和瓜瓜收留,并成了他们的朋友,然后大家帮助森林熊一起重造森林,重建了家园。

森林熊憨厚可爱,最让我感兴趣的是它特别能吃。有一天,蛋蛋的爸爸和妈妈出门去舅舅家做客。森林熊正好过生日,蛋蛋把地下室、冰箱、厨房里所有能吃的东西都拿了出来。蛋蛋做了色拉、荷包蛋、面包、奶酪、熏肉……最后从姑妈那里拿来了蛋糕和蜂蜜,办起了一桌丰盛的宴席。看着用糖浆浇出的一颗绿色的塔松,森林熊不禁嘀咕了一句:“要是棵老桑树那就好了。”蛋蛋说:“我有办法把它变成老桑树。”说着,蛋蛋拿起一只银勺子,轻轻地搅动绿色糖浆。慢慢地,高高的.塔松变成了树冠大大的,树干粗粗的老桑树。

森林熊接过银勺,在树干边上挖走一块,说:“这就是树洞,是我们世代居住的树洞,也是我出生在那里的树洞,我好怀念住在树洞里的日子呀!说着,森林熊的泪水吧嗒吧嗒吧嗒地流了下来。于是,蛋蛋答应它一定帮它重建家园。森林熊开心极了,就开始吃东西,他把家里所有能吃的东西都吃掉了。森林熊可真贪吃啊!

最后,森林熊又重新获得了属于它和动物们的森林。当然蛋蛋、葱葱和瓜瓜以及别的小朋友都和森林熊成为了好朋友,天天都找森林熊玩。希望人类都能和动物成为好朋友。

读后感的作文 篇6

死,我们害怕;即使碰到了它的衣角我们也惊慌不已,所以我们尽可能地远离,希望一直不会在某个转弯路口,碰见它。

生,我们留恋;在年轻时,我们忘却关注这个世界;年老后,我们多想一直睁着眼睛,多想看看这我即将远去的花花世界。

可人总是这样,在失去之时才后悔当初没有好好珍惜眼前美景,只留下唉声叹气,抱怨当时的无知。

文中作者在兰亭集会上心情愉悦,此时的他却突然领悟到,快乐时光的短暂。“死生亦大矣”表明了王羲之对人生的眷恋和热爱。我想每个人都期望“好景常在,好花常开”,王羲之也不例外,他也想留住现在,尽情地享受在“生”的乐趣中,和志同道合的人畅谈志趣抱负;可是同时代有的人却随着自己的性情、爱好,不受拘束,放纵无羁的生活,这是他们所追求的。当他们沉浸在自得、愉悦时,衰老却在背后不知不觉地到来,于是,人们感叹人生无常。有心智生活的作者更是感到悲痛,他知道只有珍惜此刻的生命,因为他无法改变下一刻的事态变迁。

对人生的倔强执著,对死的厌恶排斥是人所共有的感情,我们痛恨时间的一去不复返。哪怕是回头看看走过的足迹的机会都没有,它无情地朝着没有尽头的终点走去,一路上,留下多少人伤心的泪水,痛苦的呻吟,它也不闻不问,只是冷酷的走着,把我们甩在一边。

为什么人会有生老病死?为什么我们不可以掌控命运?好想永远停留在此刻,这幸福的瞬间,然后把所以令人烦恼的东西都赶走,只留下美好的。

但我们只有无奈地摇头。

有所观察、品味、感悟,就足可充实我的人生!

读后感的作文 篇7

最近,我有些伤心。自从我读了《只有一个地球》这篇课文后,我为已经被人类破坏得面目全非,遍体鳞伤的地球而感到伤心。因为我们人类随意地毁坏自然资源和不顾后果地滥用化学用品,地球已经奄奄一息了。

地球爷爷,我同情您!人类的无知,对您曾经进行过长期的无情伤害——滥砍乱伐,破坏森林,使您的皮肤受到破坏;滥挖乱采,破坏和浪费矿产资源;滥捕乱杀,造成物种灭绝;工厂大量排放废气,破坏了您的臭氧层……

唉!人们无情地伤害您,必然会受到教训和惩罚:昨天清澈的小溪正变成干裂的沧田;曾经清新的空气逐渐混浊;清晨再难听到小鸟的歌唱;sars、禽流感相继肆虐人类;气候灾难席卷全球,良田变成沙漠,洪水吞噬了美好的家园……

地球爷爷,您不要伤心,人类正在从教训、惩罚中觉醒,保护环境,救救地球正成为我们全世界共同的心声,我们人类正在采取措施,控制工业废气排除,严禁使用破坏臭氧层的物品;大量种植树木,医治你的创伤;大街上,随处可见“保护环境,人人有责”的标语……

地球爷爷,您的受伤使我们感到十分难过。但是,人类已经从大自然的惩罚中认识了自己的错误。热爱地球,保护地球已成为我们的共识,正在积极保护环境,改善环境,使您的病情稍稍得了缓解,我从心里又感到了一丝欣慰。

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